|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
Входной билет в русский мир. Как обучать разноязычный классстатья
- Автор: Синёва Ольга
- Журнал: Литературная газета. 13.11.2013. №45 (6438). http://lgz.ru/article/-45-6438-13-11-2013/vkhodnoy-bilet-v-russkiy-mir/
- Номер: 45
- Год издания: 2013
- DOI: http://lgz.ru/article/-45-6438-13-11-2013/vkhodnoy-bilet-v-russkiy-mir/
- Аннотация: Мультиязычие мегаполисов и моноэтнизация в провинциальных городках и в странах СНГ – современные реалии. Но сейчас эти явления предстают в новом контексте глобализации мира. Повторяющихся ситуаций не бывает, каждый год разный количественный и качественный состав классов. В настоящее время в московских школах много киргизов, несколько лет назад преобладали таджики, лет десять назад – афганцы, всегда много вьетнамцев. Их языки разные по строению, а значит, по типу трудностей в освоении русского языка, по типу ошибок. Можно выделить несколько групп детей мигрантов: абсолютно не владеющие языком; понимающие русскую речь, говорящие с ошибками (свежий зелень), с ними возможна коммуникация, но о чтении и письме говорить не приходится; свободно говорящие, но не умеющие читать и писать, не знающие грамматики; изучавшие русский язык как иностранный в своей стране (регионе). Есть ещё одна группа: дети, родившиеся в Москве (или в другом российском городе), даже посещавшие российский детский сад. В их семьях говорят на родном языке, либо переключаются с родного на русский, естественно, говорят неправильно. В письменной речи много ошибок, отличающихся от тех, что допускают русские одноклассники.
- Добавил в систему: Синёва Ольга Владимировна