Аннотация:Статья рассматривает метафоро-метонимическое смешение со сложной иерархической структурой доменов-источников и целевых доменов в освещении образования во время пандемии. Представленный анализ позволяет выделить три модели метафтонимического переноса, из которых метонимизация метафтонимии представляется наиболее продуктивной. Ключевые слова: метафора, метафтонимия, метонимия, образование, пандемия.