Аннотация:Проведён мониторинг психофизиологических показателей здоровья учителей города Москвы (показателей психомоторной координации, внимания и психоэмоционального состояния). Исследование проведено в 2010-2012 годах, выборка составила 265 человек. Показано, что у учителей города Москвы наблюдается значимая тенденция к снижению показателей психомоторной координации, выявляемая как физиологическими, так и психологическими методами. Данная тенденция обусловлена не собственно возрастом учителей, а их педагогическим стажем. Существенно, что психофизиологические показатели находятся в корреляционной связи с самочувствием педагогов. Последний показатель значимо лучше у учителей физической культуры, имеющих возможность поддерживать более высокий уровень физической активности.