Аннотация:Цель настоящей работы заключалась в выявлении системы общечеловеческих ценностей и ценностей учебной деятельности учащихся 2008-2011 годов, а также их изменений при переходе от 9 к 11 классу. Полученные результаты показали высокую устойчивость исследованных ценностных ориентаций для всех учащихся не зависимо от пола и класса обучения (краткосрочная перспектива). Описанный паттерн значимости и доступности ценностей может характеризовать всю выборку учащихся 9-11 классов в период 2008-2011 годов в данном образовательном учреждении г. Москвы.