Аннотация:В статье представлен анализ наиболее часто используемых терминов, относящихся кподготовке будущего педагога для профессиональной деятельности в условиях цифровизации.Авторы рассматривают соотношение таких понятий как цифровая грамотность, цифроваякомпетенция и цифровая культура и формируют собственную позицию к их трактовке длядальнейших исследований вопросов цифровизации образования.