Аннотация:Критическое мышление (далее КМ) входит в разработанный ООН перечень четырех «основных компетенций 21 века». Хотя на текущий момент отсутствует единое понимание КМ, тем не менее можно выделить широкое и узкое определения. Под широким понимается набор правил и способов, позволяющих проверить результаты и процесс рассуждения на ошибочность (Халперн, 2000 и др.). Более узкий подход сводится к КМ как установке на опровержение собственных предположений, критического отношения к ним. Последнее опирается на принцип фальсификационизма К.Поппера, который выдвигался философом как критерий демаркации научного знания. Реализацией установки на опровержение в психологии мышления является задача выбора П.Уэйзона, многочисленные исследования которой обнаружили следующий парадокс: обыденные формы данной задачи решаются лучше, чем абстрактные. Предлагаемое разрешение парадокса заключается в следующем: необходимо задавать проверку не отдельных предположений, а только включенных в теорию. Конкретизация теоретичности и ее значимости для КМ и составляет суть данного исследования.