Аннотация:В статье утверждается необходимость обращения на уроках русского языка к песням военных лет как ценному дидактическому материалу, позволяющему взаимосвязанно решать задачи обучения и воспитания учащихся. Автором актуализируется проблема десемантизации песен военных лет для современных школьников. В качестве решения проблемы предлагается организация проекта «Отражение понятия “землянка” в сознании учащихся 6-х классов». Обосновывается лингвистическая, культурологическая, аксиологическая ценность апробированного проекта.