Аннотация:В статье рассматриваются вопросы, связанные с необходимостью и возможностями использования медиатекста в учебном процессе. Авторы определяют особенности работы с текстами, в которых эксплицитно или имплицитно имеется конфликт, столкновение различных точек зрения. Особое внимание уделено вопросам подготовки магистрантов к работе с медиатекстами, относящимися к политическому дискурсу, и медиатекстами – обектами лингвистической экспертизы.