|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
Всеобъемлемость — завершающий принцип методики предвузовского математического образованиястатья
- Автор: Кузнецова Т.И.
- Сборник: Проблемы учебного процесса в инновационных школах: Сб. науч. тр. / Под ред. О.В. Кузьмина
- Том: 7
- Год издания: 2002
- Место издания: Изд-во Иркут. гос. ун-та Иркутск
- Первая страница: 53
- Последняя страница: 64
- Аннотация: Принцип всеобъемлемости - окончательное объединение обзорности и алгоритмичности. Его реализация в обучении (в процессе преподавания или в самостоятельной работе будущих студентов) поистине ставит учащегося в уверенную позицию исследователя-творца. Он осуществляется во многих процессах – ему сродни процесс классификации, процесс собирания различных способов решения одной задачи, исследование многоязычности записи условия и (или) решения одной задачи. В статье на примерах показано, как можно соединить обзорность и алгоритмичность в ракурсе всеобъемлемости - путем максимального обобщения задачи, составления обзора всех возможных случаев, а затем и вариантов ее решения, и дальнейшей их алгоритмизации. Таким образом осуществляется типизация задач, выделение определенных типов и оптимальный обзор всех задач рассматриваемого типа и способов их решения.
- Добавил в систему: Кузнецова Татьяна Ивановна