Аннотация:Исследуются сложный и не всегда однозначно определенный в своем содержании механизм дистанционного образования (ДО) и обучения, а также особенности его внедрения и экономически эффективного использования для достижения целей всеобщего доступного образования граждан. Актуальность заявленной темы обуславловается востребованностью ДО в современном российском обществе и недостаточным научным исследованием экономических основ данной сферы общественных отношений в литературе. Проведена оценка влияния количества обучающихся на эффективность затрат на ДО на примере университета «Дубна», дан сравнительный анализ затрат различных форм обучения.