Аннотация:Обсуждается проблема эффективности вузов, подчеркивается важность проводимой работы в поисках адекватной самооценки образования, отмечается опасность платного образования в плане падения качества образовательных услуг и губительность недостаточного государственного финансирования для развития вузовского образования. Отмечается сугубо экономическая направленность предложенных критериев оценки вузов и утверждается необходимость учета качества образования личности специалиста, выпускаемого вузом. Выделяются критерии оценки качества образования, присущие отдельным субъектам и участникам образовательного процесса.
Ключевые слова: эффективность вузов, критерии оценки, экономическая направленность оценки, образование личности, качество образования личности, критерии оценки качества образования личности.