|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
Безопасность общества и ценности образованиястатья
Статья опубликована в журнале из списка RSCI Web of Science
Статья опубликована в журнале из перечня ВАК- Авторы: Алексеев А.П., Алексеева И.Ю.
- Журнал: Философия и общество
- Том: 108
- Номер: 3
- Год издания: 2023
- Издательство: Учитель
- Местоположение издательства: М.
- Первая страница: 36
- Последняя страница: 50
- DOI: 10.30884/jfio/2023.03.02
- Аннотация: Авторы статьи рассматривают взаимосвязь ценностей образования с условиями обеспечения безопасности общества, намечая историческую ретроспективу и используя современные материалы, характеризующиеглобальную и национальную научно-образовательную политику. Безопасность понимается в широком смысле как защищенность от нападений извне, от внутренних конфликтов и от опасности «неблагоразумного»управления государством вследствие недостатка знаний и мудрости. Авторы обращают внимание на то обстоятельство, что культивируемые в древнегреческих гимнасиях ценности физического здоровья, развития и красоты человеческого тела были неразрывно связаны с задачами воспитания свободного гражданина, готового встать на защиту родного города. С учетом этого обстоятельства оцениваются педагогические вопросы, поднятые Платоном. Авторы вкратце характеризуют историческую эволюцию ценностного статуса знания в контексте христианского универсализма и противопоставления «града небесного» «градуземному», останавливаются на особенностях церковных школ в Древней Руси, на роли военных задач в создании петровской системы образования.Особое внимание уделено выдвинутой Василием Татищевым идее «благоразумного гражданина в благоразумном государстве». Авторы полагают, что современной аксиологии образования не следует игнорировать советский опыт образовательной политики как части коммунистического проекта. В последней части статьи представлены выводы, полученные в результате продолжавшегося в течение нескольких лет изучения авторами роли установок Всемирного банка в формировании научно-образовательной политики в России. Речь идет о неправомерности подчинения сферы образования банковским идеалам вычислимости и утверждения соответствующим образом трактуемой эффективности в качестве главной ценности образования. Авторы считают, что вопрос интеллектуального суверенитета российского общества следует принимать во внимание при обсуждении ценностей образования и определениицелей образовательной политики.
- Добавил в систему: Алексеев Александр Петрович
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Полный текст | 036-070.pdf | 471,3 КБ | 20 ноября 2023 [AlexeevAP] | |
| 2. | Полный текст | Текст статьи | 036-070_sowrMOE.pdf | 471,3 КБ | 7 декабря 2023 [Nelli] |