Коммуникация в цифровой среде как значимый процесс работы преподавателя с обучающимися

Маркова, Г.А.; Гасанова, Р.Р.

Авторы: Маркова Г.А., Гасанова Р.Р.
Сборник: Всероссийская научно-практическая конференция 'Современная психология образования: приоритеты и перспективы исследований и практик'
Год издания: 2024
Место издания: Издательство Казанского университета, 2024 Казань, Институт психологии и образования
Первая страница: 17
Последняя страница: 20
Аннотация: Развитие цифровых технологий и онлайн образования меняет поведение и отношение субъектов образовательного процесса к коммуникации. Поколение Z, живя в «мире скоростей» и находясь в зависимости от цифровой среды, проявляет быструю адаптацию не только к процессам обучения в другом формате, но и к качественной стороне коммуникации. Нами представлена проблема взаимодействия между студентами и преподавателями, и их эффективность управления информационными потоками. Были выявлены закономерности взаимодействия в цифровой среде на основе анкетирования, в котором участвовало 60 респондентов в возрасте от 18-24 лет. При анализе, полученных ответов обнаружены имеющиеся проблемы во взаимной обратной связи, что дало возможность структурировать работу по отдельным блокам и выдвинуть предложения по повышению цифровой компетенции преподавателей высшей школы. Обосновывается вывод, что развитие коммуникативных умений и грамотная организация обратной связи в цифровой среде поможет улучшить качество работы преподавателя с обучающимися.
Добавил в систему: Гасанова Рената Рауфовна

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИСТИНА ИНХС РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИСТИНА ИНХС РАН

Коммуникация в цифровой среде как значимый процесс работы преподавателя с обучающимисястатья

Прикрепленные файлы