|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
РАЗНОУРОВНЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ КАК ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ В ВУЗЕстатья
- Авторы: Белокурова Е.Ю., Гаджиева Т.Ш.
- Сборник: СОСТОЯНИЕ, ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- Глава в коллективной монографии
- Год издания: 2023
- Место издания: МЦНП «НОВАЯ НАУКА» г. Петрозаводск
- Первая страница: 93
- Последняя страница: 106
- Номер статьи: 93-106
- DOI: 10.46916/20112023-1-978-5-00215-145-5
- Аннотация: В статье рассматривается проблема, с которой частосталкиваются преподаватели вузов: как организовать обучение иностранномуязыку в гетерогенной группе студентов. Гетерогенность касается разныхаспектов, главным из которых является разный уровень владения иностраннымязыком. Для достижения требуемых образовательных результатов необходимореализовать адекватные средства обучения, ориентированные не только науровень языковой компетенции, но и на интересы, опыт и цели обучающихся,что предполагает индивидуальный подход в обучении.Актуальность определяется необходимостью реализации индивидуализации как дидактического принципа в условиях группового формата обучения,который находит свое отражение в обучении отдельных учащихся на основесобственного направления с учетом их личностных особенностей и ихвоспитании в моделировании собственной траектории изучения второгоиностранного языка. Объект исследования – преподавание немецкого языка каквторого иностранного в гетерогенной студенческой группе университета.Предметом исследования являются пути и приемы индивидуализации обучениянемецкому языку как второму иностранному в гетерогенной студенческойгруппе вуза.
- Добавил в систему: Белокурова Евгения Юрьевна