Аннотация:Личностное самоопределение экспериментально исследовалось путем выявления предпочтения старшеклассниками базовых и учебных ценностей. Показано, что значимость и доступность исследуемых групп ценностей в значительной степени определяется текущей (доминирующей) мотивацией.