Аннотация:Данная работа посвящена изучению особенностей переживания и самоорганизации рабочего времени учителями средней школы в зависимости от степени выраженности хронического утомления. В исследовании приняли участие 66 респондентов: выборка педагогов.Ключевые слова: хроническое утомление, учителя, переживание рабочего времени, самоорганизация времени и деятельности, временная перспектива.