Аннотация:В статье рассматриваются понятие и сущность образования. Автор анализирует существующие затруднения использования основных педагогических понятий, в том числе сложившееся понимание образования как обучения и воспитания. В статье представлена точка зрения на образование в контексте культуры, позиция, согласно которой образование предстает как приращение культурного содержания
