|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
Современные подходы к определению ролей учителястатья Исследовательская статья
- Авторы: Лях Юлия Анатольевна, Донина И.А.
- Журнал: Проблемы современного педагогического образования
- Номер: 62-1
- Год издания: 2019
- Издательство: Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) Федерального государственного образовательного учреждения высшего образования «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского»
- Местоположение издательства: Ялта
- Первая страница: 179
- Последняя страница: 183
- Аннотация: В статье авторы предлагают пять ролей для ученика и современного педагога - автонавигатора, медиа-критика и медиа-производителя, инновационного дизайнера и гражданина с глобальными связями, и описывают возможные педагогические комбинации работы в них. Роли не представлены в иерархии и не представляют собой исключительный список. Скорее, авторы представляют их в качестве отправной точки, чтобы спровоцировать дискуссию педагогов для развития способностей, необходимых для работы в ситуации тотальной неопределенности и постоянных изменений современного мира.
- Добавил в систему: Лях Юлия Анатольевна
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Полный текст | совр_под.pdf | 171,4 КБ | 22 июля 2024 [LyakhYuA] |