Аннотация:Авторы продолжают рассуждать о наиболее актуальных и значимых тенденциях в сфере электронного образования. Во второй части исследования авторы делают вывод о том, что недостаточное или несвоевременное регулирование отдельных аспектов института формирует отставание системы образования в целом. Авторами формулируются некоторые ключевые проблемы и предлагаются пути их решения. Основной вывод представлен в виде рекомендации по качественному и всестороннему обновлению системы федерального законодательства в предметной области.
