|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
К вопросу о педагогической ценности межкультурных Интернет-проектовстатья
- Автор: Назаренко А.Л.
- Сборник: I Калюжновские чтения: Инновационные направления развития социально- гуманитарных наук
- Год издания: 2014
- Место издания: АГУ им. К.Жубанова Актобе, Казахстан
- Первая страница: 165
- Последняя страница: 167
- DOI: 101-7388-29-4
- Аннотация: Век технологий дал возможность обеспечить виртуальный контакт представителей разных стран и культур без их одновременного физического присутствия в одном и том же месте. Это преимущество было использовано образованием. Однако обеспечить взаимодействие – еще не значит обеспечить разумный цивилизованный диалог, в котором каждый будет не только видеть в собеседнике представителя другой культуры, но и осознавать, что сам он является представителем своей собственной культуры и будет осознавать ответственность за свою вербальную "партию"в этом межкультурном дискурсе. Для действительно полноценного и успешного диалога культур необходима серьезная интеллектуальная, психологическая и духовная подготовка. В статье описан опыт решения этой проблемы на факультете иностранных языков и регионоведения МГУ, который участвует в международном межкультурном телекоммуникационном проекте "Глобальное взаимопонимание (Global Understanding)", объединяющем более 40 университетов из разных стран мира.
- Добавил в систему: Назаренко Алла Леонидовна