Аннотация:Фокус исследования фонологов смещается с инвентаризации фонем и дистинктивных признаков на изучение обработки, хранения и извлечения из мозга фонологической информации при овладении родным языком и изучении иностранного языка. Провозглашается когнитивное единство фонологии и фонетики, связь с психолингвистикой и другими науками. Предлагаются принципы построения фонетического курса и методики обучения иностранному языку с опорой на изложенные теоретические положения.