Аннотация:Статья посвящена анализу успешного опыта внедрения идеологии «открытого музея» в работу российских музеев с детской и подростковой аудиторией. В центре внимания – практики использования интерактивных экспонатов и отношение к ним юных посетителей. В статье анализируется модель взаимодействия музея с подростками на принципах соавторства и сотворчества. На примере акции ГМИИ им. А.С. Пушкина «Я покажу тебе музей» демонстрируется продуктивность ее применения в музейной работе.
Ключевые слова: музей, дети и подростки, Hands On!, интерактивный экспонат, Экспериментаниум, «Музейный Инспектор», Государственный Дарвиновский музея, «Пройди путем эволюции», соавторство, ГМИИ им. А.С. Пушкина, «Я покажу тебе музей».