Аннотация:Художественное образование за сто лет со времени революционных событий претерпело ряд принципиальных методологических трансформаций, и сегодня нуждается в анализе своего состояния. Время индустриализации привело к тектоническим сдвигам в сфере искусстве, но явило паллиатив нравственных установок и личностного творческого выбора. Существенно развившись за советское время, искусство в 90-е годы ХХ века многое претерпело и не реализует сегодня функции, которые в нем были заложены в советское время. Актуальным остается вопрос соответствия потенциала искусства в его типологических формах – народного, средневекового, нового времени, ХХ века – потребностям современного культурного процесса и реализации этического содержания творчества и образования.