Аннотация:В условиях коренной трансформации бытия людей, связанной с происходящей в мире четвертой промышленной революцией, актуальным становится вопрос о том, какие функции являются подлинно человеческими, раскрывающими истинное человеческое содержание.
Сама жизнь ставит сегодня перед человечеством задачу формирования и воспитания творческой, созидающей личности. Потому, чтобы быть конкурентоспособными, не отстать от передовых, технологически развитых стран мира, необходимо особое внимание обратить на формирование творческого человека, готового к новым вызовам и запросам времени.
Решение этой гуманитарной задачи, наряду с технологическим перевооружением, неразрывно связано с улучшением качества человеческого капитала, изменением роли и содержания образования, ибо, в конечном счете, именно человек решает вопросы и претворяет решения в жизнь.