Аннотация:Монография представляет собой одну из первых попыток системного освоения опыта, накопленного в теории и практике детско-юношеского спорта, разработки психологических основ развития комплекса значимых способностей личности ре-бенка с учетом индивидуальности и социального заказа общества, обусловленного специфическими особенностями спортивной деятельности. В работе представлены психолого-педагогические основания, позволяющие организовать процесс развития ребенка в спортивной деятельности в системе развертывания мотивационного, волевого, когнитивного, духовно-нравственного компонентов деятельности. Представлены психологические подходы, предполагающие более эффективное развитие личности ребенка, органично входящего в процесс спортивной деятельности на фоне развития социально востребованных характеристик личности, широкого привлечения интеллектуального и культурологического аспектов наряду с их реализацией в практической учебно-тренировочной, соревновательной, а также в со-путствующих видах деятельности.