Аннотация:Актуальность исследования определяется вхождением России в единое Европейское образовательное пространство, что требует модернизации методической системы высшего образования, направленной на формирование информационной культуры и её компонента – визуальной грамотности.
Сформулированные в проведенном исследовании положения и выводы обогащают теорию проектирования и моделирования педагогических систем и позволяют идти по направлению развития исследований в этой области, а также могут эффективно использоваться в рамках Федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009 – 2013 годы».