Методы психологического консультирования: учебно-методический комплекс. Учебно-методическое пособиекнига

Работа с книгой


[1] Чекалина А. И. Методы психологического консультирования: учебно-методический комплекс. Учебно-методическое пособие. — АСОУ Москва, 2010. — 55 с. Программа курса Консультативная психология соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности Психология, утвержденного в 2000 г. Общее количество часов – . Цель курса: передать студентам систему знания консультативной психологии в общетеоретических, прикладных и научно – практических аспектах. Обучить определенным видам и способам деятельности, необходимым для решения практических задач психологического консультирования, развить личностные и профессиональные качества психолога-консультанта. Задачи курса: • Рассмотреть основные категории консультативной психологии, теоретические подходы и принципы психологического консультирования. • Сформировать у студентов систему основных понятий консультативной психологии. • Показать особенности структуры консультативной психологии. • Дать ориентировку в структуре практического психологического консультирования, определяя грамотную постановку и решение исследовательских задач. • Ознакомить с наиболее известными схемами психологического консультирования в социально-психологической практике. • Ознакомить с наиболее распространенными методами и методиками психологического консультирования, с основными схемами консультативной работы в психолого-педагогической и социально-психологической практике. • Сформировать у студентов умение ориентироваться в информации по новейшим достижениям консультативной психологии и потребность в ее освоении и применении. • Обеспечить усвоение этических норм, неукоснительное соблюдение которых является обязательным для психолога. Для решения этих задач основное внимание в курсе уделяется построению консультативной ситуации, организации взаимодействия консультант - клиент, личностному, теоретическому и психотехническому самоопределению психолога-консультанта; раскрывается содержание, структура и динамика процесса консультирования, отрабатываются приемы диалогического общения. Требования к освоению учебной дисциплины. Базовыми для данного курса являются курсы по общей психологии, социальной психологии, психологии развития и возрастной психологии, дифференциальной психологии. По завершении курса Консультативная психология студент должен знать • основные понятия и общую характеристику консультативной психологии, • общие принципы психологического консультирования, • виды психологической помощи человеку и группе, • различные подходы в консультировании; уметь • разбираться в межличностных интеракциях, человеческих проблемах, вопросах воспитания детей; • выстраивать взаимодействия консультант - клиент в консультативной ситуации; • организовать лекционно-просветительскую, психокоррекционную работу со взрослыми и детьми; • произвести анализ качеств и свойств личности, социально-психологической структуры деятельности человека, его профессионального и межличностного отношения с окружающими; • работать с различными проблемами; владеть • навыками различных методов и приемов консультативной работы; • необходимым инструментарием, организацией и методами исследования; • навыками диагностической и коррекционной работы с группой и ее отдельными членами; • навыками помощи семье и личности в вопросах воспитания детей, супружеских отношений; • видами и составом деятельности, необходимыми для решения консультативных задач; • навыками различного взаимодействия с современными информационными технологиями при постановке и решении научно-исследовательских задач. Курс должен способствовать формированию научного подхода у студентов к объяснению психологических явлений социальной жизни, создать предпосылки для практической реализации социально-психологических знаний в различных сферах деятельности. Приобретенные в процессе изучения этого курса знания являются фундаментом для формирования собственного методического стиля практического психолога из многообразия различных психотехнических подходов. В учебно-методическом комплексе по каждой теме имеются: краткое содержание темы, контрольные вопросы для подготовки к семинарским занятиям, зачетам и экзаменам, задания для самостоятельной работы, список основной и дополнительной рекомендуемой литературы. Методический материал для подготовки к семинарским занятиям содержится в Приложениях. Он включает: учебно-методические разработки для выполнения самостоятельной работы, практических занятий; Словарь терминов по консультативной психологии, тесты для самоанализа, примерные задания теста для оценки знаний по дисциплине.

Публикация в формате сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл сохранить в файл скрыть