Аннотация:В монографии кандидата педагогических наук, доцента С.В. Яковлева на основе историко-семантического и морфологического анализов понятий "техника", "технология", "метод", "методика" и "методология" рассматриваются их соотношение, что дает ключ к пониманию связей теории и практики воспитания и образования личности. Впервые предлагается таксономический подход к изучению взаимосвязей педагогической теории и практики организации воспитательно-образовательного процесса. Исследуются возможности учета иерархического строения связей педагогической теории и практики в совершенствовании содержания и структуры общепедагогической подготовки будущего учителя, Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по педагогическим специальностям. Предлагаются новые формы сотрудничества пединститутов и базовых школ в подготовке учительских кадров.
Книга адресована специалистам в области философии образования, педагогики и филологии, преподавателям высшей педагогической школы, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами педагогической науки и профессиональной подготовки будущего учителя.