Формирование образа идеального учителя в американской педагогике второй половины ХХ – начала ХХI века: монография. Тверь, Тверской государственный университеткнига
Аннотация:Монография посвящена проблеме эволюции представлений американских педагогов, психологов и других ученых об идеальном школьном учителе. Хронологические рамки данного исследования охватывают период развития американского общества с середины XX века до наших дней. В монографии рассмотрена трансформация взглядов американских ученых на приоритетные личностные и профессиональные качества идеального учителя. В исследовании представлена модель идеального американского учителя, в которой отражены значимые характеристики педагога.
Проблема идеального учителя нашла свое отражение в современных стандартах образования США, которые содержат конкретные требования к учителю новой формации. Анализ содержания учебных программ американских образовательных организаций по подготовке учителей подтверждает актуальность обращения к проблеме идеального школьного учителя.
Издание адресовано научным и практикующим работникам сферы образования. Основные выводы и положения монографического исследования могут использоваться студентами вузов и аспирантами педагогических специальностей, слушателями системы повышения квалификации педагогических кадров.