Аннотация:В монографии осмысливаются методологические проблемы социально-исторического познания: соотношение отражения и творчества в исторической науке, формы творческой активности субъекта в познании истории. Авторы строят методологическую модель исторического знания, в которой выражены основные черты истории как науки; рассматривают особенности теоретического и эмпирического уровней исторического познания; освещают некоторые "трудные" моменты познавательной деятельности историка. Многие из этих проблем рассматриваются впервые.
Книга адресована научным работникам, преподавателям философии и истории, а также всем, интересующимся методологическими проблемами современной науки.