|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
Методология и методика коррекционно-реабилитационной работы нейропсихолога: Учебно-методическое пособие. - М.: Московский институт психоанализа, 2017. - 160 скнига
- Авторы: Луковцева З.В., Сенкевич Л.В., Донцов Д.А.
- Год издания: 2017
- Место издания: Московский институт психоанализа Москва
- Объём: 160 страниц (10,0 печатных листов)
- ISBN: 978-5-9046777-34-3
- Тираж: 1000 экз.
- Академическое издание
- Учебно-методическая литература
- Учебное пособие без грифа
- Другие грифы
- Аннотация: Настоящее учебно-методическое пособие предназначено, прежде всего, для слушателей программы повышения квалификации «Методология и методика коррекционно-реабилитационной работы нейропсихолога». Адресатом пособия являются также все заинтересованные в нейропсихологических знаниях специалисты и студенты по следующим специальностям и направлениям подготовки психолого-педагогического профиля: «Психология», «Психология служебной деятельности», «Клиническая психология», «Специальное (дефектологическое) образование», «Психолого-педагогическое образование», «Педагогика и психология девиантного поведения». Представленные материалы обеспечивают подготовку к решению профессиональных задач нейропсихологической коррекции и реабилитации в медицинских, образовательных и социальных учреждениях. Информационное содержание пособия будет исключительно полезно тем специалистам, деятельность которых научно-методологически направлена на оказание практической, методической по своему смыслу, помощи лицам разного возраста с нарушениями психического и/или физического здоровья и осуществление профессиональной коррекционно-реабилитационной работы с ними. Особенности современной медико-демографической ситуации в Российской Федерации предъявляют серьезные требования к подготовке нейропсихологов как специалистов, способных осуществлять систематизированную, комплексную, обоснованную в научно-методическом отношении работу с представителями различных целевых групп населения. К сожалению, не снижаются частота возникновения и тяжесть очаговых поражений мозга сосудистого, опухолевого и травматического генеза, что справедливо для всех возрастных категорий. В детско-подростковой популяции растёт распространённость синдромов мозгового дизонтогенеза, то есть, – функционального неблагополучия различных структур головного мозга в процессе его развития. Наряду с лицами, перенесшими локальные поражения мозга или имеющими выраженные дизонтогенетические проявления, к группе особого внимания следует отнести обладателей «мягких» функциональных мозговых проблем, – то есть, по сути, лиц субнормального нейропсихологического статуса. С учётом обозначенных обстоятельств должна строиться подготовка нейропсихологов в системе высшего образования и в системе дополнительного профессионального образования. Именно с указанных позиций осуществляются профпереподготовка и повышение квалификации в данной области в Московском институте психоанализа.
- Добавил в систему: Донцов Дмитрий Александрович