Аннотация:В пособии ставится проблема развития профессиональной ориентации школьников в системе управления человеческих ресурсов. Школьная профориентация рассматривается как самостоятельная система, но отмечается, что ее эффективность заметно повышается при включении в общую систему кадровой политики государства. При этом профориентационная работа с детьми и подростками понимается как основа всей системы управления человеческими ресурсами страны. Рассматриваются варианты взаимодействия школьных профконсультантов со смежными специалистами как «по вертикали» (с представителями дошкольного образования, с вузовскими преподавателями, с сотрудниками организаций и т.п.), так и «по горизонтали» (с работниками правоохранительных учреждений, с представителями СМИ, органов власти и др.).. Ставится проблема подготовки школьных работников и профконсультантов к взаимодействию с представителями других социальных институтов в общей системе управления человеческими ресурсами, что предполагает освоение ими основных понятий и языка менеджмента (для нахождения взаимопонимания с управленцами различных уровней).
Для студентов психолого-педагогических вузов, практических работников образования, профконсультантов психологических центров и служб занятости, для руководителей разных уровней…