Аннотация:Данное пособие представляет собой целостный дидактический комплекс,
предназначенный для обеспечения процесса формирования компетенций у студентов
вузов в области основных проблем социальной философии в их классическом
содержании и актуальной постановке. Тематическая структура учебного пособия
выстроена по принципу аналитически‐многоаспектного представления предмета: в
основу положено различие и соотношение антропологического, социального,
исторического векторов анализа проблем социальной философии. Авторы не замыкают
представление базовых принципов и понятий социальной философии в одной
концептуальной плоскости, но демонстрируют объяснительные возможности различных,
подчас конкурентных концепций, сложившихся в разных теоретико‐методологических
парадигмах. Производится экспликация методологических оснований социальных теорий
и демонстрация принципов исследовательских подходов, реализовавшихся при
разработке философских проблем человека, общества, истории. Тем самым достигается
дидактико‐практическое подкрепление общего утверждения, что знание по актуальным
проблемам социальной философии должно быть научно ориентированным.
Книга обладает высоким информационным потенциалом и дидактическим
значением: предоставленные материалы могут быть использованы и как основа
развернутого лекционного курса, и как предмет самостоятельного освоения студентами
проблемного поля социальной философии и сопряженных с ней дисциплин.