ИСТИНА

педагогическое сообщество и специалисты, занимающиеся робототехникой с детьми, только начинают ощущать необходимость интеграции усилий в определении наиболее перспективных направлений, методическая и организационная поддержка которых, позволит эффективно реализовывать государственные задачи, в том числе и в направлении перехода к цифровой экономике и развития инженерных кадров нашей страны. Отметим, что образовательная робототехника является одной из перспективных педагогических технологий, а инженерные навыки, которые развиваются в процессе занятий робототехникой - отличная платформа для старта в профессию.