ИСТИНА

• Члены программного комитета: Соколова Е.Т., Тихомандрицкая О.А., Денисова Г.В., Тихомандрицкая О.А.
• Охват: Всероссийская
• Даты проведения: 19 апреля 2022
• Место проведения: МГУ имени М.В. Ломоносова, Russia
• Организатор:
  МГУ имени М.В. Ломоносова
• Число участников: 970
• Число иностранных участников: 27
• Число участников из МГУ: 350
• Число докладчиков: 230
• Все конференции этой группы
• Добавил в систему: Ушков Федор Игоревич

Доклады:

• 2022 "Выявление защитных и конструктивных форм внутреннего диалога во внешней речи". (Устный)
• Автор: Визгина А.В.

• 2022 Апробация тренинговой программы для воспитателей, направленной на повышение эмоциональной компетентности самих педагогов и их воспитанников, которая может в дальнейшем быть использована для усовершенствования системы дошкольного образования (Устный)
• Авторы: Асланова М.С., Гаврилова М.Н.

• 2022 Влияние прайминга на решение креативных задач (Устный)
• Автор: Семёнова М.А.

• 2022 Деятельностно-смысловой подход к практике работы с горем (Устный)
• Автор: Иванюшина П.В.

• 2022 Интерпретация научной терминологии в процессе формирования профессионального сознания психолога (Устный)
• Авторы: Антипова А.С., Рабесон М.Д.

• 2022 Искусство как инструментальный ресурс психики ребенка в условиях трансформации социальной ситуации развития (Устный)
• Автор: Баянова Л.Ф.

• 2022 История психологии как учебная дисциплина в современном образовании психолога (Устный)
• Автор: Ждан А.Н.

• 2022 Мультимедиа как инструмент привлечения внимания в рамках дистанционного образования (Устный)
• Автор: Набиулина Е.А.

• 2022 Опыт организации психологической службы в парадигме деятельностно-смыслового подхода (Устный)
• Автор: Савина О.О.

• 2022 Особенности использования цифровых устройств детьми дошкольного возраста. (Устный)
• Авторы: Чичинина Е.А., Бухаленкова Д.А.

• 2022 Особенности развития связной монологической речи старших дошкольников в билингвальной среде (Устный)
• Авторы: Ощепкова Е.С., Шатская А.Н.

• 2022 Особенности социо-когнитивного и креативного развития подростков и юношей с разным уровнем развития компонентов личной профессиональной перспективы. (Устный)
• Авторы: Чурбанова С.М., Чеснокова О.Б.

• 2022 Отношение как фундаментальная категория в анализе смысловых образований личности (Устный)
• Автор: Кокурина И.Г.

• 2022 Практика психологической помощи детям с травматическим опытом войны (Устный)
• Автор: Магомед-Эминова О.И.

• 2022 Проблема ресоциализации в консультативной практике (Устный)
• Автор: Приходько И.П.

• 2022 Смысловая трактовка травматического дистресса и дистрессовых расстройств (Устный)
• Автор: Квасова О.Г.

• 2022 Смысловая трактовка травматического дистресса и дистрессовых расстройств (Устный)
• Автор: Квасова О.Г.

• 2022 Социально-психологические факторы воспитательно-корректирующего воздействия пенитенциарного психолога на несовершеннолетних осужденных (Устный)
• Автор: Ушков Ф.И.

• 2022 Социокультурные онлайн-практики поколения цифровой социализации (Пленарный)
• Автор: Солдатова Г.У.

• 2022 Стилистический потенциал графической системы английского языка: обертоны и коннотации транслируемые посредством знаков препинания (Устный)
• Автор: Сапунова О.В.

• 2022 Теоретико-методологические основания психологической помощи: психологическая помощь как культурная практика заботы (Устный)
• Автор: Магомед-Эминов М.Ш.

• 2022 Трансформация современной психологической практики: от психотерапии и консультирования к (Устный)
• Автор: Карачева Е.А.

• 2022 ТрансформацияТрансформация современной психологической практики: от психотерапии и консультирования к помогающей психологии (Устный)
• Автор: Карачева Е.А.

• 2022 Устойчивость результатов развития регуляторных функций дошкольников с помощью разных видов игр (Устный)
• Автор: Сухих В.Л.

• 2022 Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников: зачем, чему и как учить? (Устный)
• Автор: Сиднева А.Н.

• 2022 Эффект длительной социальной изоляции на развитие регуляторных функций у дошкольников (Устный)
• Автор: Гаврилова М.Н.