ИСТИНА

В докладе были освещены практические и теоретические вопросы преподавания лингвострановедения Китая в общеобразовательной школе. Важным в процессе преподавания лингвострановедения является такое лингводидактическое явление, как полиподходность - одновременное использование и интеграция культуросообразных подходов. Практическую основу составляют специальным образом спроектированные учебные материалы, как учебное пособие по лингвострановедению «Китай: история и современность» (авторы: В.В. Круглов, А.А. Сергеева). Докладчик также затронул вопросы разработки учебно-методических материалов в теоретическом и практическом измерениях.