ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
В докладе рассматриваются роль и место преподавания фразеологии в курсе РКИ, уделено внимание теоретическому обоснованию существующих приемов семантизации фразеологических единиц, описаны их преимущества и недостатки применительно к работе в корейской аудитории, обоснован выбор наиболее эффективных приемов семантизации для учащихся-корейцев уровня ТРКИ-2.