|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
Исследование трудностей переходного периода от начальной к средней школе и психологическая готовность к обучению у младших школьниковстатья Электронная публикация
- Автор: Чурбанова С.М.
- Сборник: Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. Вып. 3. Текстовое, изобразительное, электронное издание
- Год издания: 2015
- Место издания: Издательство Академии социального управления Москва
- Первая страница: 103
- Последняя страница: 111
- Аннотация: В соответствии с целью в эмпирическом исследовании было показано, что сосредоточенность традиционной системы образования на успеваемости и оценках закрывает от школьников истинную природу школьного обучения, учебной мотивации, самооценки, связанных с формированием интересов к углубленным знаниям, присвоением средств интеллектуальной деятельности, освоением приемов логического мышления, анализа, рефлексии. Овладение средствами интеллектуальной деятельности может помочь школьникам учиться новым знаниям в новых условиях. Перспективной представляется линия исследования дальнейшего поиска условий становления познавательной психологической готовности у пятиклассников к обучению в средней школе.
- Добавил в систему: Чурбанова Светлана Михайловна