Аннотация:Доклад посвящен проблеме дидактического подхода к составлению и выполнению заданий, связанных с изучением синонимов и их различий.Различия между синонимами могут лежать в разных плоскостях — они могут иметь как денотативные отличия, так и менее четко выраженные различия в их регистре и узусе. Таким образом, типичные для многих учебных курсов задания на составление синонимических рядов в применении к юридическому английскому требуют обязательной дополнительной работы с юридическими и иными контекстами рассматриваемых синонимов.